为深化落实《开云官方注册-开云(中国)“能力作风建设年”活动实施方案》、《开云官方注册-开云(中国)“能力作风建设年”活动“解放思想、振兴发展”研讨专项工作方案》，以能力作风建设推进哲学学院学科建设和专业建设，哲学学院计划于2022年9月至10月组织开展学科专业一体化建设系列基层调研活动。

10月4日下午，哲学学院学科专业一体化建设基层调研系列之四，“走进伦理学”活动在汇文楼922进行。学院领导班子成员与伦理学教研室全体成员以新文科建设、学科专业一体化建设、研究教学型学院建设为背景，就学院的发展定位、未来发展规划、伦理学研究团队建设、教研室建设、青年教师建设规划等内容进行了深入交流

哲学学院2004年成立伦理学教研室，同年开始硕士招生，2008年开始博士招生。伦理学教研室目前拥有以马工程教材专家、省课程思政教学名师为核心的教学队伍；拥有国家社科基金重大项目负责人领军的高端科研团队；拥有省级研究生课程思政导学团队。伦理学教研室中国伦理思想史研究在国内学界拥有较高知名度。

在座谈过程中，教研室主任雷震副教授结合学科一体化建设重点强调应该重视教学对科研的促进方面。认为可以通过将教学过程中发现的问题提升为研究专题，推进专业研究；可以在面授过程中增加研究性学习，通过引导学生积极参加教学主要知识点的研讨，推进学生科研氛围的形成；可以通过组织学生学年论文竞赛，推进教学与科研的融合。雷震副教授还提出在强化伦理学既有优势研究领域的同时，要根据时代的变化，合理推进学科研究方向的整体布局。

      骨干教师张彭松教授就学科梯队建设与研究生人才培养问题，提出了建设性建议。在学科梯队建设问题上，强调应加强师资人才引进力度，形成合理配置。在人才培养问题上，提出了在研究生培养中，专业培养特色有待加强的意见。在博士生毕业要求方面，强调要适当降低博士生毕业的论文要求。

青年骨干教师吕伟博士提出促进科研向教学转化需要进一步健全相应机制，如培养方案的微调工作，为科研向教学转化提供便捷通道。学科建设方面可以结合国家新的学科目录加强引用伦理专硕的建设，为学科建设寻求新的增长点。在人才队伍建设方面可以考虑自自主人才培育，通过改革博、硕士培养体系，让自己培养的人才留下来。

三位老师认为研究教学型学院的建设是推进学院建设的一个新的契机，一个新的转折，总结以往建设经验，明确研究教学型学院建设的体制和机制，可以使哲学学院发挥学术研究规格高的优势，在新文科背景下融聚学院师资合力，助力哲学拔尖人才建设。

哲学学院院长蒋红雨、党总支书记孙美晖、副院长周来顺参加了本次调研，就人才引进和自主培养问题，研究性教学推进科研与教学互促问题，应用伦理学专硕建设规划等问题与伦理学教研室主要成员进行了深入研讨。周来顺副院长主持本次座谈活动。