为深入强化学风建设，营造更为浓郁的学习环境，促进学生养成优良的学习习惯，围绕学院“新生120天自律打卡--越自律、越自由成长计划”。哲学学院于晚自习期间，依托新生“职业生涯规划”内容，全面推进“领学、教学、研学、自学”的“四学”模式，助力学生学习习惯的养成。

领学--明规划 强学风

晚自习前，辅导员赵慧雪老师围绕新生入学职业生涯规划中“六个维度”为核心，带领同学们画出目前属于自己的“六边形”，这一视觉化的自我审视过程，不仅让同学们对自己的现状有了更为直观的认识，也激发了他们对于未来成长的渴望。同学们也对照自己目前的“六边形”，结合本学期的目标与愿景，制定出详尽的成长规划。

教学--重指导 助学风

学院张凯老师深入到学生的晚间自习时段，助力初次涉足哲学专业的学生们深化对哲学的认知，并牢固掌握近期所教授的课程内容。在张凯讲师的引导下，晚自习的教室里充满了浓厚的学术氛围，同学们也更快地补充上了上课时缺失的知识点，也使所学的知识得到了进一步的巩固和提升。

研学--勤互动 促学风

学院研究生王宁积极参与晚间自习时段，自发组织起学术研讨。聚焦新生们既感兴趣又感困惑的学术要点进行深入探讨与交流。高年级的硕士研究生们凭借深厚的学术功底，将原本艰涩难解的理论知识转化为通俗易懂且自然生动的表述，不仅帮助同学们深化了对哲学精髓的认识，还引领他们领略到了哲学的独特魅力。

自学--严监督 抓学风

各班由班级学习委员牵头，班委会协同发力，提升晚自习管理效能。班级同学有效利用晚自习时段攻克学习难题，复习当日所学，钻研习题、查漏补缺，培养良好学习习惯。辅导员赵慧雪老师也深入学生晚自习，对各班级晚自习出勤、纪律、学习状态等进行了细致检查。

学风建设任重道远，哲学学院将持续加强学风建设，不断丰富晚自习的形式和内容，帮助学生养成良好的学习习惯，提升自主学习能力，为日后专业知识的学习打造坚实的基础。（哲学学院供稿）