仁心育桃李，师道暖心田

——与魏义霞老师的故事

蔡贵帛  2020级哲学2班   班级组织委员  15704640003

“仁”与“道”都是中国哲学的重要概念范畴，用“仁心”与“师道”来描述开云官方注册-开云(中国)哲学学院教授，博士生导师魏义霞老师，她当之无愧！

我和其他同学相比，有些不一样。我患有先天性脑瘫，在2018年又遭遇了车祸，造成双脚粉碎性骨折。在医院住了两年院，康复休养。

魏义霞老师在得知我的情况后，十分牵挂我。我在2020年秋季复学后，魏义霞老师第一时间来到我的寝室看望我。询问我身体的康复情况，和我聊天，嘘寒问暖，帮助我走出车祸的阴影，使我充满了信心，以阳光的心态渡过大学的时光。

这是我和魏义霞老师的第一次相见，使我印象深刻。魏义霞老师朴实的话语，对我发自内心的关爱，深深地打动了我。和魏义霞老师交谈，使我感受到魏老师对待学生有一颗“仁心”，在魏老师身上我感受到了一名师者所具有的“道”，这让我心里暖暖的。

在初次交谈后，魏义霞老师与我结成了“一对一”帮扶对子，在生活中和学习上给我提供帮助。魏义霞老师十分关心我的学业，听说我喜欢阅读书籍，多次把她所珍藏的书籍送给我。魏义霞老师送给我的书籍类型十分丰富，不仅包括各种学术著作，而且包括各种学术期刊；内容也十分广泛，几乎涵盖了整个中国哲学史，从先秦时期一直到近代。魏义霞老师担心我的身体状况不方便读书，又送给我一个小书架，让我把书籍放在上面看，这样就不用用手拿着书籍看了，这极大地方便了我的阅读。读了魏义霞老师送给我的这些珍贵的书籍，拓宽了我的知识面，使我对中国哲学有了更加深刻的认识。

魏义霞老师经常来寝室看我，和我聊天，唠家常，我也会向魏义霞老师问一些哲学问题，魏义霞老师每次都会耐心地回答我。记得有一次我向魏义霞老师提问了这样一个问题，“诸行无常”、“诸法无我”；道家讲“无我”、“逍遥”；儒家的张载的“民胞物与”，也提及到了“无我”。儒、释、道三家所谈的“无我”有什么区别和联系呢？魏义霞老师听了我的问题，夸奖了我的思考，耐心地为我解答了这个问题，最后魏义霞老师鼓励我，如果有什么好的想法，可以写成论文，问题意识很重要。魏义霞老师还建议我在阅读书籍的时候，有什么想法或问题随时记下来，为以后写学术论文积累素材。听了魏义霞老师的话，使我对学习中国哲学充满了信心，有魏义霞老师这样的领路人，我一定会在学习中国哲学的道路上越走越扎实的。

魏义霞老师给我们讲授的是中国近代哲学部分，经过魏老师深入浅出地讲解，仿佛使近代哲学家的思想活起来了，使我的思绪回到了那个饱受西方列强欺辱，有识之士努力探索，为中华民族谋复兴的时代。魏老师在讲授近代哲学家的思想的同时，还介绍了他们的生平事迹，奇闻异事，使我们对近代哲学家们有了更加全面的认识。魏义霞老师的板书也写的十分飘逸，颇有大家风范。每个同学都听得特别认真，听魏义霞老师的课，如沐春风！魏义霞老师对待每一个学生都像自己的孩子一样，关心学生的生活，耐心地回答每一个同学提的问题。《论语》中有这样一段话：“樊迟问仁。孔子曰：‘爱人。’”魏义霞老师就是这样一位以“仁心”爱自己的学生，育天下桃李。

那是农历五月初五，中华传统节日——端午节之际，魏义霞老师向我及我的母亲送上真挚的节日问候，并送上了精心准备的节日礼物，这让我和我的母亲倍感温暖。“每逢佳节倍思亲”，身处异乡，魏义霞老师让我感受到了家人般的温暖。

唐代著名的文学家，大儒者韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道受业解惑也。”魏义霞老师不仅做到了传道受业解惑，更为重要的一点是，魏义霞老师以身作则，以一颗“仁心”向学生们展现了做人的道理，应如何爱人，这便是“为师之道”。在魏义霞老师的身上，我们可以感受到“师道”的存在，这是一名师者的最高境界。

我能够成为魏义霞老师的学生，我感到十分荣幸。我要感谢魏义霞老师在生活和学业上对我的帮助和关心，感谢魏老师让我领略到了中国哲学的魅力，有了魏老师的领航，使我在追寻真理的道路上不会迷失方向，走得更加坚毅。中国哲学宛如一座巨大的宝库，魏老师帮我找到了这座宝库的钥匙，让我迈进了中国哲学的大门，助我闯出一片新的天地。

在第37个教师节即将来临之际，谨以此篇献给我们敬爱的魏义霞老师，表达我由衷的感谢，献上我最真挚的祝福和问候。

“魏老师，教师节快乐！您辛苦了！”